Encuestas: para empezar a conocernos

Por Julieta y Lucía

La encuesta es una herramienta que nos permite obtener información de las personas. Muchas veces los medios de comunicación las utilizan para saber cuáles son las cosas que nos gustan o preferimos. Para conocernos,  en el Taller de medios hicimos dos encuestas. La primera fue sobre nuestros programas favoritos de televisión y de radio. Algunas de las preguntas que respondimos fueron: ¿Cuándo miras televisión y escuchas radio? ¿Cuál es tu película favorita? ¿Cuándo lees el diario o revista? ¿La compu para que la utilizas? ¿Cuál es tu libro favorito?. Este trabajo nos permitió compartir nuestros gustos y nos dimos cuenta que nos gustan los programas de entretenimientos o novelas. La mayoría de los chicos de 6 y 7 “B” miran televisión muchas horas por dia. Varios de nosotros escuchan la radio TKM,  las películas que vemos son muy variadas. Las revistas que leemos son más del mundo del espectáculo que de noticias de política o interés general etc. La computadora la usamos para chatear, visitar nuestras páginas preferidas y buscar información. Los libros que leemos son más de misterio. Esos nos encantan!!!!

Otra de las encuestas que realizamos fue sobre el uso de internet. Y adivinen que nos dimos cuenta:
• El 90% de los chicos de la clase tenemos computadora en nuestra casa
• Muchos de nosotros pasa entre 3 a 5 horas con la computadora por día
• Todos se conectan es su casa y algunos en la casa de sus amigos y familiares.
• La computadora la usamos para chatear, buscar información, ver videos, escuchar música, etc.
• Nuestras páginas preferidas son facebook y twitter.
• Una compañera nuestra dijo: “yo sin compu no puedo vivir”

Hace una encuesta con tus compañeros. Es una forma muy divertida de obtener información.

Primeras planas bajo la lupa

Por Vanesa, Fernanda y Laura

Aunque los diarios de un mismo día hablen de los mismos hechos tienen distintas maneras de tratar la información. Para algunos es más importante detenerse en la descripción de los personajes mientras que para otros lo central es contar sobre lo sucedido.

Las primeras planas de los diarios son  como una gran vidriera que nos permite observar qué fue lo más importante para ese medio. A partir de las notas que cada diario decide incluir en su primera plana, podemos analizar cuál es su perfil o linea editorial.

En el Taller de medios observamos las primeras planas de los diarios de un mismo día y fue muy interesante darnos cuenta cómo seleccionó cada diario lo más importante del día. Mientras que algunos centraron su mirada en noticias políticas o económicas otros como el diario Crónica lo hizo con noticias policiales o de temas de espectáculos. Esta actividad nos permitió descubrir qué según el diario que leamos tendremos una selección de la información y una determinada manera de contarla.

Pero la actividad no terminó ahí.  Nos convertimos en periodistas y  con nuestras familias armamos nuestras propias primeras planas. Estuvo muy bueno compartir juntos ese momento.

Publicidades en la mira

Por Ramiro, Facundo y Julio

En los diarios o revistas que leemos siempre encontramos una publicidad. En el Taller de medios trabajamos este tema y aprendimos que la publicidad tiene el objetivo de convencer al público con un mensaje para que tome la decisión de comprar un producto o servicio. Además, analizamos que para que una publicidad sea efectiva debe llamar la atención y el interés de las personas y despertar el deseo de compra, por eso es muy importante que los creativos tengan muy presente a quiénes están dirigidos los productos.

Además de analizar publicidades reconocimos y diferenciamos a las propagandas de la publicidad, que muchas veces nos confundimos y pensamos que tienen el mismo objetivo pero no….La publicidad tiende a la obtención de beneficios comerciales y busca vender un producto mientras que la propaganda tiende a la propagación de ideas políticas, filosóficas, morales, sociales o religiosas y busca transmitir valores para alcanzar determinados comportamientos en las personas.

Y como si esto fuera poco analizamos publicidades destinadas a diferentes audiencias y ¿saben qué descubrimos? La mayoría de las publicidades destinadas a mujeres son productos de limpieza del hogar, trabajo en la cocina y de belleza personal, mientras que la mayoría de las publicidades destinadas a los hombres son de seguros de autos, bebidas y bancos. Muy interesante no??? Te proponemos que te fijes en la revista que tenés a mano qué tipo de publicidades aparecen y contanos así seguimos aprendiendo juntos.

Publicidades del mundial: figura repetida

Por Yamila, Vanesa y Victoria

El mundial de futbol Sudáfrica 2010 no pasó desapercibido en el Taller de medios. Los chicos de 6º y 7º grado B trabajamos con publicidades de los mundiales del 2002, 2006 y 2010 y nos dimos cuenta que si bien pasan los años algunos elementos de las publicidades no cambian. Por ejemplo, en las publicidades del año 2002 y 2006 aparecen los hinchas pintados, gritando, rodeados de amigos, levantado la bandera argentina y besando la camiseta de la selección. Y aunque usted no lo crea en el 2010 aparecen en las publicidades los mismos elementos y recursos. El tiempo pasa pero las publicidades del mundial siguen igual.

Te invitamos a ver una publicidad y te pasamos algunos links para que puedas hacer el ejercicio que hicimos.

http://www.youtube.com/watch?v=Vxr-OmkRMvo
http://www.youtube.com/watch?v=HZpjkTJwQP4
http://www.youtube.com/watch?v=V32OKZ7mtc4

Radio: estamos en el aire

Por Malena, Brenda, Ludmila, Valeria y Micaela

Desde 1920 las emisiones radiales forman parte de la vida diaria de muchas personas. La radio es un medio de comunicación que con sus voces, sonidos y personajes nos introduce en la magia de crear mundos, informarnos, divertirnos y emocionarnos. El lenguaje radiofónico posee sus propias características que lo hacen único. La combinación de voces, efectos, musicalización, y silencios, hacen que cada programa y cada emisora, sea único. La radio, no podía estar ausente en el taller de medio por eso, escuchamos y analizamos distintos programas de radio y como resultado de este trabajo en el mes de julio creamos e hicimos pequeños micros radiales. Para ello, primero nos dividimos y formamos grupos, luego pensamos y elegimos el programa de radio que queríamos hacer, le pusimos un nombre y escribimos las noticias de las que queríamos hablar. Y así fue que en la sala de la biblioteca convertida en un estudio de radio grabamos los distintos programas. Estuvo muy divertido y sobre todo aprendimos lo mágico del mundo de la radio, sus secretos y la forma de llegar a los oyentes. Los programas que hicimos son: De música cualquiera, La nueva ola, Radio Love, Infomusic y Radio JB.

Web 2.0: de consumidores a PROSUMIDORES

Por Anabel, Camila, Denise y Malena.
En el taller estuvimos trabajando sobre los medios y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Uno de los temas, que vimos fue la Web 2.0. A partir de este tema analizamos la evolución de Internet a través de los años. Con la web 2.0 no solo se puede recibir información, sino también producirla. Ahora todos los usuarios de Internet podemos ser Prosumers (es decir, PROSUMIDORES).

Pero, si bien la WEB 2.0 nos permite hacer un montón de cosas también hay muchas cosas que debemos tener en cuenta y manejarlas con mucho cuidado y atención. Los riesgos que puede traer parecen no ser captados por la mayoría de los usuarios que utilizan las redes sociales. La mayor parte de los consumidores son menores de edad, que están completamente desinformados acerca de los riesgos. Como, por ejemplo, las personas con quien chateamos no siempre suelen ser las que creemos, por eso debemos estar siempre atentos y conversar con nuestras familias.

EL USO RESPONSABLE DE INTERNET ES UN COMPROMISO DE TODOS.

Enredados

Por Matías, Giselle y Micaela

¿QUÉ SON LAS REDES SOCIALES?
Las redes sociales son sitios como facebook ó myspace, que te permiten contactar a otras personas. En estos sitios uno puede subir fotos, videos, ver videos y fotos, jugar juegos online, buscar amigos, hacer amigos nuevos. Pero hay que tener mucho cuidado.

¿POR QUÉ Y CON QUE HAY QUE TENER CUIDADO?En las redes sociales hay que tener cuidado con los datos que subimos, porque podemos terminar hablando con alguien que no conocemos. También hay que tener cuidado con perder mucho tiempo jugando o chateando, porque hace mal estar muchas horas sentado frente a la computadora y porque nos perdemos de jugar a otros juegos.

¿QUÉ ES LO QUE MÁS ME GUSTA DE LAS REDES SOCIALES?
Lo que más nos gusta es que podemos jugar a juegos y podemos hablar con amigos que hace mucho tiempo que no vemos, y compartir fotos con ellos.

Si querés saber más sobre este tema te recomendamos ver los siguientes videos:

http://www.youtube.com/watch?v=DKmCmYBmKs4
http://www.youtube.com/watch?v=Nrmz0wKC1i0

Hipertexto y Copy - Right ¿¿¿Quéeeee???

Por Malena, Camila y Ximena

En el Taller de Medios aprendimos y estuvimos reflexionando sobre el rol que desempeñan y adquieren las nuevas tecnologías en nuestras vidas. Por eso, aprendimos qué es el hipertexto y que significa el copy-right

El hipertexto es el nombre que recibe el texto que en la pantalla de una computadora conduce a otro texto relacionado. Cuando buscamos información en internet sobre algún tema, a veces nos aparecen palabras en azul. Si clikeamos sobre esas palabras, nos aparece un texto relacionado con el primero, y así sucesivamente.

¿Cuál es la diferencia con un diccionario o enciclopedia impresa?
Si buscamos una palabra en el diccionario nos aparece una sola definición, a veces dos. En cambio, si buscamos una palabra en un diccionario virtual nos aparece un texto con palabras en azul que te llevan a un texto relacionado con el primero y así sucesivamente.

Curiosidades: La palabra fue acuñada por Ted Nelson en 1965; la idea inicial fue de Vannevar Bush, en 1945. Su visión -nunca realizada- fue la máquina llamada Memex, una biblioteca mecánica capaz de contener toda la información (libros, artículos, etc.) interesante para alguien, y de permitir el acceso a ella de forma asociativa uniendo partes de los documentos entre sí.

Compartimos el link de un video que vimos y analizamos en clase. Esperamos lo disfruten.

Web 2.0 y el Hipertexto: http://www.youtube.com/watch?v=PL-ywltLjzk

Por otro lado, aprendimos qué significa el copy-right:

Muchas veces hacemos trabajos para la escuela y buscamos información en internet. Abrimos varias páginas y copiamos, cortamos y pegamos los datos en nuestros trabajos pero nos olvidamos de citar la fuente. SIEMPRE que usemos información debemos poner quién lo escribió y de dónde sacamos los datos.

Una cantidad significativa de usuarios de internet, ya sea en forma no intencional o sin saberlo, infringen las leyes de propiedad intelectual reproduciendo las palabras e ideas de otros. Es muy importante que nosotros aprendamos a usar varias fuentes, analizarlas, citarlas y re escribir la información con nuestras propias palabras.

Foto-reportajes. Imágenes para ver y aprender a mirar

Por los alumnos de sexto y séptimo grado

El fotoperiodismo es un género periodístico que tiene como objetivo representar y comunicar  a través de fotografías determinados acontecimientos, personajes, temáticas o sucesos. En las clases del taller de medios seguimos los pasos de los periodistas y a tráves de imagenes de archivo realizamos foto-reportajes. Los chicos y chicas de sexto grado trabajamos con la temática de participación ciudadana, mientras que las chicas y chicos de séptimo con el tema de los derechos humanos.

Para ello, en la sala de infórmatica observamos imagénes, las analizamos y luego de un proceso de reflexión las seleccionamos y les escribimos un epígrafe para que acompañe y le de sentido a la foto.

Esperamos que les gusten!!! Compartimos los videos de nuestros FOTO-REPORTAJES.

Foto-reportaje: Participación Ciudadana por los alumnos de sexto grado y foto-reportaje: Derechos Humanos por séptimo grado